普通高中劳动教育校本课程的实践与探索

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摘要 摘要:“立德树人”教育理念下,人们对劳动教育提出了更高、更多元化的要求,更加注重劳动教育校本课程的设计与实践。基于此,本文将在简要阐述普通高中劳动教育校本课程开发与实践价值的基础上,以林州市实验中学为研究样本,探究不同类型劳动教育校本课程的开发实践路径,旨在为我国普通高中劳动教育水平和效果的提升提供参考和思路。
出处 《教育学文摘》 2022年17期
出版日期 2022年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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