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信息技术支持下高中物理教学模式的转变

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摘要摘要：在教育信息化和学科素养教学的背景下，传统高中物理教学模式亟须进行转变。本文提出将信息技术与高中概念教学、习题教学、实验教学和物理评价等进行融合，充分发挥图片、视频、动画、虚拟实验和网络题库等功能，弥补传统物理课堂的不足，提升课堂的教学效率。

DOI wjvlxrn947/6694150

作者于亚男

机构地区河北省廊坊市第八高级中学河北廊坊 065000

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词高中物理信息技术微课虚拟实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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