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高等医学院校人文教育的比较与分析

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摘要伴随着社会进步与发展,医学不再仅仅停留在纯粹的技术层面,而是蕴含了很多人文因素.本文从我国高等医学院校人文教育现状为基础,从不同角度对中美两国人文教育进行比较与分析,并提炼出值得借鉴的经验,为我国医学院校能够更好的开展人文教育提供理论依据.

DOI 9odwve8ejk/66956

作者李微霞

机构地区不详

出处《南昌教育学院学报》 2012年4期

关键词高等医学院校人文教育分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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