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浅谈学前教育专业学生核心素养的培养

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摘要摘要：为了适应国家、社会和个人的需要，“学前教育专业学生核心素养”发展体系已全面形成，其不仅提升了教学水平，也成为了培养全面发展幼儿园教育工作者的现实选择。为了顺应社会的发展需求，需要高校不断改进、创新学前教育专业的教学模式和方法，从而提升其教学质量，进而使学生的专业素养得到有效提高，为学前教育专业输送更多的人才。

DOI rj82ex0yj0/6696410

作者严庆玲

机构地区甘孜州丹巴县章谷镇第一幼儿园邮编626300

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词学前教育核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）