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“双减”背景下小学英语作业设计的有效策略分析

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摘要摘要：“双减”背景下，如何减轻学生学习负担，提升教学效率，是每一个教育工作者亟须解决的问题。尤其是在作业设计上，教师必须提高作业设计水平，提高作业质量，真正落实“双减”政策，保证学生的快乐成长。本文立足于小学英语，就如何高效设计英语作业，强化学生英语思维，培养学生英语素养，提出相关策略。

DOI pd59e3lm47/6696747

作者吴圆圆

机构地区福建省南平实验小学

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学英语作业家庭作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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