首页 > 《素质教育》 > 2022年4期 > “双减”背景下小学英语作业的设计的有效策略

“双减”背景下小学英语作业的设计的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课改的推动下，双减政策得到有效落实与实施，有效降低了学生的学习压力，但同时也对教学方式方法提出更高的要求。英语科目也是一样，在小学英语教学上，作业也是教学的一个重要部分，是联系课外活动和课内教学的一个“桥梁”，在学习完毕之后，适当留英语作业可以加强学生对本节课知识上的印象，提高英语教学水平。但是，在“双减政策”之下，怎样才能科学地给学生设计英语作业，就成为了众多教育工作者谈论的一个热点。

DOI rdxrm1kydl/6240325

作者王雪梅

机构地区安徽省淮北市濉溪县新城中心小学 235100

出处《素质教育》 2022年4期

关键词 “双减” 小学英语作业的设计

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）