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思维导图在初中英语阅读教学中的作用探析

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摘要摘要：随着素质化教育的不断推进，初中英语教学也发生了转变，不仅需要关注学生对于字、词、语法等基础知识的掌握情况，更需要在英语阅读的过程中培养学生的思维能力、理解能力以及语感。在分析英语文章时，许多教师都会带领学生应用思维导图的方式把握关键词，特别是通过不同的分支和框架更好地把握英语文章的结构性特征，增强初中英语教学的综合性与全面性，提升初中英语教学质量。基于此，对思维导图在初中英语阅读教学中的作用进行研究，以供参考。

DOI 54k76513dk/6697209

作者李彤

机构地区郑州东枫外国语学校 450000

出处《中国教师》 2022年19期

关键词思维导图初中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）