摘要
摘要：虽然“美术”这个词比较简单，但是却历经千年生生不息，散发着不同的韵味，需要人们对其仔细品味，慢慢推敲。然而，当前的小学美术学习中，学生觉得学习美术就是将自己喜欢的人或事物画出来。而在新课标的引领下，教师要对学生此种学习思维进行革新，营造全新的教学环境，以引导学生学习，同时让学生知道学习美术除能够画画之外，还能从中认知美，感知和欣赏生活，全面提升自身。这是积极追求美术未来发展的表现。小学美术学习能够革新学生的审美观，改变其以往不正确的学习观念，为此，教师要认识到小学美术教学中学生创新能力培养的重要性，给予学生发挥美术特长的平台。本文对五育融合理念下小学美术创新教育策略进行分析，以供参考。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
