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“双减”背景下幼儿园家园共育策略的创新研究

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摘要摘要：近年来,随着"双减"政策的推进,好多家长对家园共育开始重视。小学校也是中小学生受到素质教育的重要开始地,但因为小孩的身心还没有发展成熟,所以对教学管理和教学模式的要求也相对较高。幼教的主要目的是为了帮助孩子们建立正确的价值理念雏形,并初步训练其自主学习能力,从而为其日后的求学生活打下良好基础,并提高其身体的健康。在"双减"背景下,教育理念和教育方式又发生了重大变化,减轻幼儿课外学习负担,还幼儿更加清朗的成长环境是教师和家长需要共同努力的。因此,幼儿教师应积极创新家园共育策略,进一步加强幼儿园与家长的沟通与协作,为幼儿创建更为良性、和谐的成长环境。

DOI zdlmp7g84l/6698440

作者张燕

机构地区中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院郑州校区幼儿园河南省郑州市 450000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词双减家园共育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）