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合理地使用多媒体手段优化初中数学课堂教学

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摘要摘要：当今社会是信息技术发展极为快速的时代，人们与互联网之间的关系也越发密切，通过信息技术与各行业之间进行联系和交互，也为人们的生活和学习带来了更多的便利。初中数学是一门抽象性极强的学科，很多学生在学习的过程中，会因为其抽象性而无法领略其中更加深层次的内容，但运用信息技术帮助学生建立更好的理解渠道，反而能够打通学生学习的障碍，为学生后期进入更高阶的学习，提供动力支撑。因此，如何运用多媒体手段优化初中数学课堂的教学模式，已经成为当下数学教师每日思考的课题。

DOI pd59egwm47/6699723

作者张丹

机构地区绵阳中学英才学校

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词多媒体数学教学初中课堂现代科技信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）