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小学语文阅读教学中提高学生朗读能力的策略

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摘要摘要：近年来，随着教育的不断改革与发展，培养学生朗读能力的课题被诸多教育者所探究，也有很多这方面的研究取得了成功。基于此情况，小学语文作为培养学生朗读能力最适合的学科，小学语文教师就应当加快改进阅读教学过程中出现的问题，对阅读教学内容以及策略进行深入的探究和分析，引导学生对文章进行自主朗读，促使学生能够在阅读知识学习的过程中提升自身的朗读能力。

DOI 54k76xp0dk/6699809

作者李春城

机构地区吉林省长春市吉林省第二实验高新学校 130000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词小学语文阅读教学朗读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）