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基于思维品质提升的初中英语写作路径研究

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摘要摘要：写作作为初中英语教学的重点内容，十分考验学生英语综合学习能力，融合词汇、短语、语法等知识内容。学生英语写作能力的有效提升，能够不断增强学生英语学习能力。初中阶段学生正是思维品质培养的黄金时期，作为英语教师要注重学生思维模式的引导，积极构建创新化、多元化写作教学活动，给予学生广阔的写作空间，充分发散学生思维，在有效写作训练过程中，全面增强学生核心素养。本篇文章基于思维品质提升，对初中英语写作进行深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。

DOI lde3r80z43/6699841

作者曾仙娃

机构地区中山市沙栏初级中学广东省中山市 528445

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词思维品质英语写作路径研究具体策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）