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基于思维品质提升的初中英语课堂教学

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摘要【摘要】关于英语的学习从来不是一步登天的，而是需要不断的，一点一滴的积累，只有这样才能真正学习到英语的知识。在其中有很多的学校仍旧采用原有的，老旧的教学模式，没有根据实际进行创新性改革，无法充分的激发学生们的学习兴趣，思维品质也自然得不到很好的提升。这需要相关单位及时进行改进，并且密切配合提升教学质量，更需要广大教师多方面提升自身实力，创造出有效率的教学方式。本文针对基于思维品质提升的初中英语教学中遇到的问题以及改进策略进行了详细分析。

DOI wjvowlgn47/5071626

作者张蕙婷

机构地区莆田市教师进修学院 351100

出处《中国教师》 2020年32期

关键词思维品质，初中英语，课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）