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如何推进430阅读课程的策略

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摘要摘要：430阅读课程属于一种课后服务，重在对学生的阅读兴趣进行培养。若能推挤430阅读课程的开展，也正可以帮助学生养成终身阅读的好习惯，得到文化素养的发展。基于此，本文主要对430阅读课程的概念进行了分析，并且以学生、家长、学校、教师四个层面，对推进430阅读课程的策略进行了探讨，重在帮助学生得到阅读能力的发展，使得教育主体回归于校园之中。

DOI ojnw2ywljr/6699937

作者胡小妹

机构地区湛江市第十七中学广东省湛江市 524000

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词 430阅读课程课后服务课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）