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中职语文课堂教学的导入艺术

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摘要摘要:中职学生学习积极性相对较低，厌倦甚至逆反的心理和行为，上课也就不在状态。因此运用灵活简洁、新颖有趣、富有启发性的课堂导入方式，能最大限度地调动起他们的学习

DOI 54y39eo3d0/6700028

作者柴祖富

机构地区重庆市开州区职业教育中心重庆开州 405400

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词中职语文课堂教学导入艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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