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核心素养导向下的初中信息科技教学途径

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摘要摘要: 在当前新课改核心素养导向下，信息科技学科可以很好地助力学生在信息意识、计算思维、数字化学习和创新、信息社会责任等四个方面的核心素养能力，助力初中学生全面发展以适应未来信息社会。因此初中信息科技任课老师需要基于核心素养要求有计划地展开教学活动，需要不断提升自身专业水平，创新教学思路，基于学生的能力培养，针对性构建兼具趣味和科学合理的课堂，把核心素养教育观念在课堂中实现科学有序地落地实践。

DOI 54k76kx0dk/6700409

作者朱学平

机构地区 ,山东省滨州市阳信县实验中学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词核心素养导向初中信息科技高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）