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听障教育“1+1”二元核心数学美育教学理念的实践研究

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摘要【摘要】在聋校数学教学中向学生实施美育，不仅能够提高学生的数学审美素养，陶冶其情操、健全其人格，更是能够使其发现数学之美，找到学习数学的乐趣，从而爱上数学的学习。本文提出“1+1”二元核心数学美育教学理念，旨在通过提升教师和学生的数学审美素养，为营造富有美感的数学课堂打下根基，以此提升听障学生内在的数学学习兴趣，激发他们学习数学的积极性和主动性。

DOI wjvlx2w947/6700774

作者李思慧

机构地区汕头市聋哑学校 515041

出处《中国教师》 2022年17期

关键词听障教育数学美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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