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探讨初中数学教学中学生创新思维和能力的培养

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摘要摘要:初中数学教学是从知识学习过渡到思路培养的重要阶段，在初中数学教学任务的开展中，要求教师能够更强地把控学生的学习进度，鼓励学生开展创新思维模式的构建。培养积极开拓、勇于思索的创新意识，擅用验证归纳的学习思路进行深入地知识掌握，本文就培养中学生数学创新思维的构建与能力锻炼方法进行了分析。

DOI 6jro280yj5/6701115

作者牟景红

机构地区云南省昆明市呈贡区昆明西南联大研究院附属学校，云南昆明650000

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词初中数学创新思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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