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产出导向法在读后续写中的教学运用

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摘要摘要;读后续写，作为新高考改革下英语写作的新题型，将阅读与写作有机结合起来。读后续写的核心是互动协同模式，它从英语对话的本质出发，紧紧抓住互动与协同之间的亲密关系，将语言的理解和文句的产出有机结合，学生只有正确理解了前文的内容、表达的主旨思想，才能对于下文进行续写，就如同语文学习过程中的填写上下文，通过协同将上下文融合会通，以此维持语言的通顺流畅。本文尝试将“产出导向法”融入读后续写教学中，旨在探索适合高中英语读后续写教学的有效方法。

DOI ojnw2wxxjr/6702561

作者张小佳

机构地区贵港市高级中学 537100

出处《时代教育》 2022年17期

关键词产出导向法读后续写高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）