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高中英语语篇能力在读后续写中的运用

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摘要摘要：随着新课程改革的而不断推进，社会对于高中阶段的英语教学也提出了新的要求。在英语教学的“语篇”类型上不仅要求学生能够接触到不同的语篇形式，能够把握文章的主旨内容和文体结构，还要求学生有一定的读后续写能力。当然，这就涉及到教师在实际的教学过程当中能够改进自己的教学方法，还要求教师能够有意识的引导学生去把握英语文章的文体结构，表达形式和中心思想提升学生的续写能力。实现学生英语学习综合水平的提高。

DOI kd228ey0d6/5775338

作者王莎莎

机构地区浙江省台州市蓬街私立中学浙江省台州市 318050

出处《时代教育》 2021年19期

关键词高中英语语篇能力读后续写应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）