课程思政视域下建筑概论课程改革探析

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摘要 【摘要】结合课程思政育人现状,探究课程思政育人途径,并以建筑概论课程为载体,探索课程思政视域下课程改革路径。即从思政视域下课程内容及特点出发,修订课程培养大纲,以大纲为导引凝练课程思政核心理念并进行课程思政案例设计,融入到课程教学中,发挥润物无声的思政育人功效,实现1+1>2的育人效果。
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)