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双减政策下提高小学语文教学质量的策略

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摘要摘要：“双减”政策与新课改政策的共同作用，让小学生的课业压力得到了有效缓解，而在这样的教育背景下，学生的课堂学习如何能达到更好的提升，已经成为当前小学语文教师急需解决的困难和重点。小学语文学科是一门基础学科，同时也是促进其他学科学习进步的重要基石，因此，教师在当下的教育环境中，需要针对小学生的具体性格和爱好，展开相关的课堂教学，为学生的综合能力及全面发展提供动力。

DOI 5jok92ez4v/6705560

作者黄达标

机构地区广西南宁市横州市横州镇北村村委小学 530300

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词双减政策小学语文教学质量提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）