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如何拓展小学数学探究性学习的思维方式

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摘要摘要：探究性教学是指学习者在教师的引导下，在专业领域或现实生活情景中，以发现的心理为动力去探究、探索创新问题的教学方式，以类似于科学的思维方法去理解专业知识，并运用专业知识，处理实践问题，这样可以在了解专业知识内涵的同时，使学习者感受、理解和应用科学的思维方法，从而培育创新精神和实践能力，这样的课堂能形成积极的教学效果。同时教师在课堂中也要给学生进行合理的指导，以增强他们理解数学知识点的兴趣性和主动性。

DOI lj1gkoo1jv/6705844

作者杜月影

机构地区四川省邻水县鼎屏镇第四小学 638500

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学数学探究性学习思维方式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）