“双减”视野下初中英语课堂构建策略探究

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摘要 摘要:随着“双减”政策的提出和实施,初中英语教学出现了一定的变化。教师必须对“双减”政策的内容进行深入的剖析,并根据教学内容调整自身的教学方法,确保在有限的时间内“提质增效”,完成教学目标与任务,推动学生全面健康发展。所以,在“双减”的视野下,教师必须不断地更新自身的教学理念,从整体上提升学生的综合素质,营造良好的英语课堂氛围,不仅可以缓解学生学习英语的负担,还能全面提升学生的英语的能力。
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)