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《中国教师》
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2022年17期
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双减背景下的初中英语课堂教学研究
双减背景下的初中英语课堂教学研究
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摘要
摘要:“双减”政策的制定和出台,有效引领了我国基础教育改革与教育教学创新。对于“双减”背景下的初中英语教学,教师要及时转变教学理念,丰富教学内容,优化教学方法,促进教学创新发展,为学生的英语学习提供精准、科学的指导,充分发挥“双减”的积极意义和价值。基于此,本文章对双减背景下的初中英语课堂教学研究进行探讨,以供相关从业人员参考。
DOI
odwe889gdk/6707808
作者
钟小燕
机构地区
广东省梅州市五华县华西中学
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
双减
初中英语
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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