“双减”背景下初中英语课堂教学的思考

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摘要 摘要:现如今,随着“双减”的不断深化影响,初中英语教师也在积极探索更为有效的教学形式,在此背景下,需要让初中生在汲取知识的同时获得轻松、愉悦、充满激情与活力的良好体验,所以英语教师要以此作为自己的教学理念,在教学过程中重视对课堂质量和效率的双向提升,同时也要降低初中生的学习负担,从多元角度实现对初中生英语学习兴致和自主意识的培育,继而为他们今后的英语综合素养成长打下坚实基础。基于此,下文就围绕“双减”背景下初中英语课堂教学展开思考。
出处 《教育学文摘》 2022年14期
出版日期 2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)