摘要
摘要：语文是一门重要的基础性学科，它兼有人文性与工具性的双重特点，是运用于生活 实践的、保障人际沟通的必修科目。因此，要学好语文，就要将学习习惯的培养与语文 教学结合起来，让学习习惯在语文学科中发挥重要价值。拥有良好的语文学习习惯是进 行听、说、读、写等一系列语文学习的基础与前提，同时会对其他学科的学习与习惯的 形成产生直接或间接的影响，并对个体的综合发展及其社会适应能力产生重要的作用。 由于小学低年级学生刚刚升入小学，不能完全适应系统化的语文学习，再加上其身心发 展的特点，使得语文学习习惯的培养变得尤为重要。对此，在《义务教育语文课程标准 （2011版）》中，明确将养成学生在听、说、读、写各方面的良好学习习惯作为语文课 程的一项目标与内容。同时课程标准也对语文学习习惯的培养在义务教育的各个阶段, 均提出了具体的规定与要求。可见，学习习惯的培养在语文教学中占有重要地位。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
