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口腔科临床实习教学中开展渐进式教学模式的应用价值分析

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摘要摘要：目的探讨渐进式教学模式在口腔科临床实习教学中的应用，分析对实习生教学成绩和满意度的影响。方法自2020年2月起开展本研究，截止2022年5月纳入30名在我院口腔科进行临床实习的实习生作为研究对象，随机、平均将其分为两组采取不同的教学模式，设置为参考组、研究组，每组均为50名实习生。参考组采取传统教学模式，将渐进式教学模式应用于研究组。教学结束后评价两组学生教学成绩、临床能力和教学满意度。结果分析教学成绩，可见研究组实习生理论、实践各方面考核成绩均高于参考组，差异有统计学意义（P

DOI n49r8nnq4y/6709459

作者杨金国

机构地区南京医科大学盐城临床医学院*盐城市第三人民医院口腔科江苏盐城 224001

出处《医师在线》 2022年29期

关键词口腔科临床实习渐进式教学模式教学效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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