基于目标导向的小学语文大单元任务群设计策略

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摘要 摘要:阅读教学是小语文课程的主要部分,所以,让学生进行朗读练习,不但能够培养学生的语言综合水平,开阔学生的眼界,而且能够锻炼学生的逻辑思路,提升学生的语言水准,更对学生日后的成长与发育有着重大作用。本文重点阐述基于目标导向的小学语文大单元任务群设计策略,力求进一步提高学生的读写能力。
作者 李悦
出处 《中小学教育》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)