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基于目标导向的小学语文大单元任务群设计策略
基于目标导向的小学语文大单元任务群设计策略
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摘要
摘要:阅读教学是小语文课程的主要部分,所以,让学生进行朗读练习,不但能够培养学生的语言综合水平,开阔学生的眼界,而且能够锻炼学生的逻辑思路,提升学生的语言水准,更对学生日后的成长与发育有着重大作用。本文重点阐述基于目标导向的小学语文大单元任务群设计策略,力求进一步提高学生的读写能力。
DOI
34gxv9v0d9/6709955
作者
李悦
机构地区
西宁市城西区五四小学 青海 西宁 810001
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
目标导向
小学语文
大单元
任务群设计
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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