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小学语文大单元教学中任务群的设计策略

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摘要摘要：“教育不在于灌输，而在于点燃火焰。”在小学语文大单元教学中，任务群的设计策略成为点燃学生学习热情的关键。本文通过探讨任务群的构建原则、实施方法及评价策略，旨在为小学语文教学提供新颖、有温度的设计思路。

DOI g4q00lw19j/8443148

作者吴春艳

机构地区湖北省来凤县第二实验小学 445700

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学语文大单元教学任务群设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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