摘要
摘要：如何在语文教学中创设有效的情境,去优化合理地运用好资源,促进学生的表达,是非常有研究意义的话题,值得每位教师探索和思考。语文课标中提到，将文化自信列于核心素养之首,具有深刻的政治背景和深远历史意义。让学生理解、热爱中华文化,建立自觉、自信的文化意识,语文课程无疑是最好的阵地、最佳的路径。为了丰富学生的精神家园,将文化自信贯穿于语文课堂,传承传统文化,以促进学生全面发展、建设高效课堂、促进语文教师整体发展为目的,要积极创设情境教学法。如何在情境中提升小学语文教学的教学水平，本文将展开详细探讨，希望能够对广大小学语文教育工作者有所帮助。
出版日期
2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
