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“双减”下基于分层理念的小学语文作业设计解析

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摘要摘要：基于现代化教育背景下，我国全面部署与落实教育“双减”政策，推进了新时代教育体系的不断改革与创新，“双减”政策的不断推进对小学教育工作模式提出了更高标准与要求。当前，教育界比较关注作业问题，随着“双减”政策的不断落实以来，小学作业设计迎来了系统化改革与创新。因此，小学语文教师要顺应“双减”政策的根本要求，组织开展好分层作业设计工作，不断培养小学生形成较强的语文核心素养，以期为其他小学语文教师提供一定参考与借鉴意义。

DOI ojnw58oljr/6711361

作者马洁梅

机构地区银川市西夏区第十六小学 750021

出处《中国教工》 2022年17期

关键词 “双减”政策分层理念小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）