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“双减”下基于分层理念的小学语文作业设计

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摘要摘要：当今，随着教育水平的不断提高，很多教学理念也在逐渐创新。随着“双减”政策的落实，部分教师关注到学科领域教学课程所应有新行动，教学方式需要不断推进，以满足学生对当下教育的需要，注重学生学习的频率以及发展所需要的时间空间，不断提高作业的优化方向，为培养具有核心素养的学生提供良好的学习氛围。

DOI ojz9zw9zd5/7061694

作者黄姝睿

机构地区重庆市沙坪坝区山洞小学校 400035

出处《中国教师》 2023年4期

关键词 “双减” 分层理念小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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