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初中语文群文阅读教学模式的有效探索

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摘要摘要：在初中语文阅读教学期间，教师应当做好对学生的引导，借助群文阅读活动帮助学生深入理解文章内容，提升他们的阅读能力。在这一期间，应当逐渐培养学生的群文阅读习惯。这不仅可以帮助学生积累更多的素材，开阔他们的眼界，还可以通过讨论和研究活动拓展和提升学生的思维能力，更好地提升他们的核心素养。另外，通过对语文群文阅读的合理利用，可以极大地调动学生的学习积极性，拓展学生的阅读空间，使学生养成良好的阅读行为，从而有效地提高学生的阅读质量和水平。

DOI g4q917g7j8/6711924

作者赵健

机构地区莱西市姜山镇中心中学山东莱西 266603

出处《中国教师》 2022年17期

关键词初中语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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