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健康教育应用于急性白血病护理对患者自我认知和治疗依从性的影响分析

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摘要【摘要】目的：研究在急性白血病护理过程引入健康教育对患者自我认知和治疗依从性的实施效果。方法：在纳入标准范围内，选取2021年2月-2022年2月的64例急性白血病患者病例，采用随机对照法划分观察组和对照组。对两组患者实施相同条件的常规护理，为观察组患者实施健康教育。结果：在经过健康教育干预后，观察组的治疗依从性评分显著高于对照组分值，SAS、SDS评分显著低于对照组分值，对急性白血病护理知识的掌握程度与护理满意度较对照组患者有显著提升，存在明显统计学意义（P

DOI n49r89734y/6713359

作者李银喜

机构地区江门市新会区人民医院，广东江门 529100

出处《护理前沿》 2022年29期

关键词自我认知健康教育急性白血病

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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