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《中国教工》
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2022年17期
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小学语文教学模式研究
小学语文教学模式研究
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摘要
摘要:素质教育背景下促使当前小学语文教学模式发生改变,对传统的教学理念产生巨大冲击,要求小学语文教师对教学模式进行创新和调整,以此满足学生实际的学习需求,提高教学效率与质量。本文对当前小学语文教学模式的应用现状进行分析,提出几点小学语文教学模式创新优化策略,希望为小学语文教师提供帮助和借鉴。
DOI
54y3w22xd0/6717852
作者
吴媛
机构地区
贵州省毕节八小
出处
《中国教工》
2022年17期
关键词
小学语文
教学模式
现状
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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