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如何在小学科学课程教学中提高学生的科学素养

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摘要摘要：小学生的科学素养与科学课程教育质量和模式有着不可分割的联系。注重培养学生的科学素质素养是目前低年级教育的重要部分，优质的科学素养能够从根源上提高学生的学习思维和问题解决的能力。本文从分析目前小学科学课程特点为论点，探索并分析在小学科学课程教学中提高学生的科学素养有效策略和途径。

DOI 54k7nmk3dk/6718857

作者陈东

机构地区云南省昭通市昭阳区第十一小学 657000

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学科学科学素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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