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发现美，欣赏美——小学美术鉴赏教学的途径分析

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摘要摘要：艺术鉴赏是美术教学的基本内容，它不仅关系到学生的美术素养，还关系到他们的审美意识和审美创造力。通过对美的欣赏，使其更好地认识和体会美，为美的创造奠定坚实的基础。因此，对美术鉴赏教学的重视，是实现美术课程教学目标，促进学生美术素养全面发展的重要保证。本文以发现美，欣赏美为切入点，探讨了小学美术鉴赏教学的途径。

DOI pd59lkxw47/6732923

作者许铭铃

机构地区福建省漳州市长泰区实验小学

出处《中国教工》 2022年18期

关键词小学美术鉴赏教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）