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幼儿园教师的角色与教学领导力

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摘要摘要：幼儿园教师的角色在儿童早期教育中扮演多重角色，包括照顾者、教育者、模范、协调者、观察者、沟通者和适应者。这些角色不仅涉及到满足幼儿的基本需求，还包括提供启发性的学习体验、激发兴趣、制定教育计划、提供反馈、促进合作和培养创新和批判思维。教学领导力在这一过程中发挥着关键作用，有助于提高学生的学术成就和综合素养。通过设定愿景和目标、提供有针对性的指导、促进合作和不断提高专业水平，幼儿园教师能够有效地履行他们的角色，为幼儿的全面发展提供坚实的支持。

DOI g4q320lrj8/7714624

作者都亚妮

机构地区晋城市城区南街幼儿园

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词幼儿园教师角色教学领导力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）