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小学数学游戏教学的策略探究

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摘要摘要：游戏教学法符合小学生的生理心理特点，他们活泼好动爱表演、很少害羞心理，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可以直接影响学生对功课的兴趣。本文主要探究数学游戏教学的优势与运用策略。

DOI rdx6ogm9dl/6733897

作者陈莉芳

机构地区江西省上饶市实验小学江西上饶 334000

出处《中国教师》 2022年16期

关键词小学数学游戏教学优势策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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