核心素养背景下小学美术教学融入民间文化的研究-中国期刊网

摘要摘要：美术承载了民族传统文化的特性，蕴藏着丰富的人文素养和文化内涵，对学生的民族文化意识和创造力培养具有重要的作用。因此，核心素养背景下美术教师在实际教学中，可以将具体的教学内容与民间传统文化充分地融合，让学生在进一步理解美术知识和艺术形式的同时，增强学生的艺术素养和审美水平，促使学生更为全面地感悟传统文化的魅力和意蕴，从而在很大程度上充实了美术教学的内容，为高质量的美术教学创造有利的条件。