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“线上线下融合”,构建道德与法治、地方学科混合教学模式的研究
“线上线下融合”,构建道德与法治、地方学科混合教学模式的研究
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摘要
摘要:线上线下融合是在“双减”背景下、“互联网”环境下,冲破学科界限,从线上线下不同的情境和视角,寻求能打开教师的课堂教学思路,提升教师的教学能力和素质,拓宽学校的教学空间,促使学生思维方式转变的混合式教学模式。
DOI
zdlml5224l/6734016
作者
刘羽芬
机构地区
哈尔滨市道外区教师进修学校 150050
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
线上线下融合 道德与法治
地方学科 混合教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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