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双减视域下的小学英语作业设计策略

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摘要摘要：小学阶段，英语作业的设计对学生奠定英语知识的基础，培养外语学习和训练习惯，提高语言感知能力起到了积极的作用。因此，双减背景下，小学英语教师必须优化作业设计，落实对学生综合能力的培养。基于此，本文阐述了在双减视域下的小学英语作业设计策略，以供参考。

DOI 54y35vq9d0/6734428

作者吴燕瑜

机构地区福建省南安市九都中心小学 362321

出处《中国教师》 2022年16期

关键词双减政策小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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