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小学数学课堂中渗透数学模型思想的理解与研究
小学数学课堂中渗透数学模型思想的理解与研究
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摘要
摘要:在传统学校教育的影响下,应用数学模型的思想产生了一些问题,教师必须进一步铲除这些问题,以便将其应用于数学教育中。为了更好地培养学生的数学模型思维,提高学生的模型知识,包括模型思想水平和能力,本文就小学数学教学中如何融入模型思想进行了讨论。
DOI
7dmg8rzedn/6738254
作者
李岩岩
机构地区
保定市徐水区大王店镇大王店小学 河北 保定 072550
出处
《教育学文摘》
2022年16期
关键词
小学数学课堂中
数学模型思想
渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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