摘要
摘要：伴随着社会化建设的高速发展，使得教育领域的发展也得到了前所未有的提高，然而，在小学教学阶段，随着新课改的不断完善，教师教学水平的不断提高，对教学内容、教学方式都提出新的要求。在新时代的教学过程中，如何进一步提高教学效率，强化教学质量，成为教学上亟需探究的新问题。尤其是在小学音乐课堂教学中，学生无法直接有效地掌握音乐技能，在学习中存在着或多或少的问题。而想要更好地帮助学生，提高教学效率，就需要更好地探究适合小学音乐课堂的教学法。因此，本文以师生互动为探讨的主要角度，分析小学音乐课堂中师生互动的价值，研究师生互动对教学过程产生的积极影响。
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
