首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 课程整合背景下的幼儿园足球主题活动的实践研究

课程整合背景下的幼儿园足球主题活动的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：全国建立足球特色幼儿园的大背景下，让足球从娃娃抓起对课程实施整合具有非常重要的意义，对幼儿的发展也具有深远的作用，美国的幼儿研究学者提出，教师需要设计整合幼儿学习领域之间和学科之间的课程，包含幼儿的运动，社会，情感，认知以及语言，识字，教学，社会研究，科学，艺术音乐，体育，健康的课程。因此，笔者在本篇文章当中，将针对课程整合背景下，幼儿园足球主题活动的实践进行探索。

DOI 0dp81gpo42/6742921

作者王丽萍

机构地区 044200 运城市万荣县示范幼儿园

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词课程整合幼儿园教育足球主题活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐英. 课程游戏化背景下幼儿园足球活动的实践研究.教育学,2023-12.
2沈婷. 足球活动：搭建幼儿课程游戏多样体验——浅谈课程游戏背景下幼儿园足球活动的实践研究.教育学,2021-12.
3姓名:刘漓慧. 多元整合背景下幼儿园活动课程研究.教育学,2023-08.
4张磊. 阳光足球启蒙课程实施思考——课程游戏化背景下幼儿园足球活动的实践研究.教育学,2023-06.
5陈玉洁. 主题课程背景下幼儿园语言区的实践研究.,2023-04.
6周春娟. 知“足”常乐——课程游戏化背景下幼儿园足球活动的实践研究.教育学,2021-04.
7周雅斌. 浅谈幼儿园课程游戏化背景下的足球活动.教育学,2021-07.
8温俊俊. 整合课程背景下幼儿园游戏与教学整合的实践研究.教育学,2017-05.
9陈惠燕. 幼儿园足球活动游戏化课程的实践研究 .教育学,2024-05.
10陈惠燕. 幼儿园足球活动游戏化课程的实践研究 .教育学,2024-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课程整合幼儿园教育足球主题活动

返回顶部