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《中国教师》
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2022年10期
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多元整合背景下幼儿园活动课程探究
多元整合背景下幼儿园活动课程探究
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摘要
摘 要:随着教育的改革,多元整合背景下,幼儿园活动课程逐渐走向多元化的发展道路。幼儿园作为幼儿教育的启蒙学习班,不仅要教会儿童基础的学习知识,更要教会儿童如何做人,如何做事,提高学生的动手操作能力。本篇文章就是基于多元整合背景下幼儿园活动课程进行探究,对幼儿园教学活动中常态化,游戏化,活动化进行深入研究。
DOI
ldemwz85j3/6401465
作者
万晓青
机构地区
扬州市高邮市送桥镇天山幼儿园 扬州市高邮市 225653
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
幼儿园
教学活动
多元整合背景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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