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双减政策背景下小学生自我效能感的培养

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摘要摘要：培养小学生自我效能感，符合双减政策的相关要求，这对于小学教育的高质量推进会产生非常积极的影响，因此该项教育工作应当引起必要的重视。此次论述中，对小学生自我效能感的内涵进行了简要概述，并从不同角度分析了其影响因素，之后重点针对其培养策略进行了分析探讨。

DOI 34gx3lzzd9/6743231

作者朱正媛

机构地区湖北华一寄宿学校 430299

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词双减政策小学生自我效能感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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