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小学中年级数学作业分层设计

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摘要摘要：分层作业是巩固所学内容的有效途径之一，能够让不同层次的同学都可在能力范围内接受最适合自己的教育，以此激发他们的学习积极性。在小学中年级的数学教学中，教师应秉持以人为本的教育原则，结合学生的基本学情和发展需求不断创新作业模式，发挥出它的育人价值，在多元化的设计中促进学科综合素养的提升。

DOI ojzqow5rj5/6743470

作者蔡小珍

机构地区福建省三明市尤溪县西城中心小学

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学数学作业设计中年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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