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如何灵活运用电教手段优化中职数学教学效果

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摘要摘要：电教手段简单的说是指电化教育手段，电化教育主要依赖于电化教育媒体，后者具体包括计算机、投影、录音、电影、幻灯等等。信息技术的发展促进了教师教学手段的不断创新和完善，电教手段已经成为教师教学过程中采用的一种常用的教学手段。与传统的教学手段相比，电教手段具有创新性和突破性，传统教学存在时间以及空间上的局限性，而电教手段可以一种网络的形式进行教学，因此打破了时间和空间的限制，让学生不再仅仅局限于传统的黑板或者是教师的课堂讲解。数学学科是中职教育阶段最为重要的一门学科，中职生学习的难度较大，因此数学教师需要借助一定的手段优化教学过程，提升学生的学习效果。

DOI ojzqowezj5/6743670

作者陈海兰

机构地区广东省汕头市潮阳区职业技术学校 515100

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词电教手段中职数学数学教学中职教师中职生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）